mercredi 30 mai 2012

COMMUNIQUE SUR LE RECRUTEMENT DE VOLONTAIRE DE LA 19ème GENERATION 2012

dernière minute

REPUBLIQUE DU SENEGAL
Un Peuple - Un But - Une Foi
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
Direction des ressources humaines

COMMUNIQUE SUR LE RECRUTEMENT DE VOLONTAIRE DE LA 19ème GENERATION 2012

Par circulaire n°0001737/MEN/SG/DRH du 22 mai 2012, le ministère de l’Education établissait les conditions de la participation au concours de recrutement des volontaires de la 19ème génération en exigeant le BAC dans toutes les options mais avec des précisions sur les diplômes à présenter par les candidats option arabe.
Cette mesure étant rapportée, les titulaires de tout baccalauréat Arabe sont autorisés à participer audit concours.
Néanmoins, le Ministère tient à préciser que cette décision est motivée par un  souci d’équité et d’humanisme pour permettre aux futurs candidats et aux écoles de se mettre aux normes.
Il semble important de rappeler tous les efforts consentis dans le cadre du renforcement de l’enseignement arabo islamique :
• L’introduction de l’enseignement religieux
• L’augmentation du nombre de maîtres arabes recrutés
• L’augmentation du crédit horaire de l’arabe
• La création d’écoles franco arabes publiques
• La modernisation des daara à travers la construction de daara modernes
• La création de l’une inspection des daara modernes logée au Ministère
• L’appui aux écoles franco arabes privées
Par ailleurs, le Ministère étant engagé dans la qualité de la formation des enseignants, déplore l’existence de plus 120 « Bacs arabes maison » dont les conditions de délivrance échappent totalement au contrôle des autorités académiques.
Il convient également de préciser que depuis 2009, le Ministère s’est accordé avec tous les partenaires notamment les partenaires techniques sur la nécessité de relever le niveau académique de recrutement et d’harmoniser le bac arabe sénégalais pour qu’il réponde aux normes internationales.
En tout état de cause le Ministère prendra les dispositions idoines pour une concertation large sur le curriculum de l’enseignement arabe et les certifications pour que dès le prochain recrutement que les conclusions découlant de ces consultations puissent être appliquées en toute transparence et pour l’intérêt général.

mardi 29 mai 2012

PROJET USAID / EDUCATION DE BASE SENEGAL



 

 
                                                       

RAPPORT DE L’ATELIER DU CTR DE LOUGA

Titre de l’atelier : Réunion du CTR
Résultat du Plan Annuel auquel l’atelier est lié :
Rapport préparé par : Babacar NDONG
Date de préparation du Rapport: 25/3052012
Site de l’atelier: Salle de réunion IA LOUGA
Animateurs: IAA coordonnateur CTR et CN CE
Participants : Une bonne partie des membres du CTR (Voir Feuille de présence)

 Rappel des résultats spécifiques escomptés  de l’atelier : • Un feed-back sur le rapport trimestriel précédent est partagé avec les membres du CTR
• Les défis pour le prochain trimestre sont relevés et les stratégies pour les combler identifiées.
• La planification des activités du prochain trimestre est stabilisée.
Activités et réalisations de l’atelier:
Du 24 au 26 mai 2012 s’est déroulée à Louga une mission conduite par Joseph SARR CN Curriculum et Enseignement et Babacar NDONG CNA PPP. La réunion a porté sur les points suivants :
  •  Présentation du bilan du trimestre précédent ;
  •  Présentation du rapport de Kolda ; 
  •  Présentation de la synthèse du suivi évaluation
  • Partage sur le contenu d’une visite de suivi
  •  Partage sur le guide du club WOW
  • Planification des activités du trimestre à venir.
La projection du rapport a permis de corriger certains manquements ou constats et de formuler des recommandations pour chaque tableau. 

 
Tableau       Constats    Recommandations

Tableau21, page 14 >Tableau pas renseigné   Mr DIEHDIOU est chargé de remplir les données du tableau 21 au prochain trimestre  SABALY est chargé de renseigner les données sur la distribution des livrets d’activités
Tableau22, page 14>>  Guide reçu et envoyé aux chefs d’établissement - Les données sont disponibles et le tableau sera renseigné au prochain trimestre par SABALY & DIEHDIOU
Tableau23, page 16>>  La colonne HG est vide car, le super coach en HG a été nommé principal - L’IA adjoint SOW doit diligenter la situation en nommant le nouveau super coach en histoire et géographie
- Les BEMSG doivent faire parvenir les PV des CP au niveau du CRFPE
Tableau25, page 17>> Données manquantes sur le nombre réel de coach formés
Les enseignants éprouvent toujours des difficultés en TIC. Ils disposent de quelques films mais ne peuvent pas les mettre en ligne sur leur site - Mr CARRE est chargé de la mise à jour du tableau

- Envoyer soit une équipe du niveau central ou Mr SOW informaticien de l’IA pour renforcer les enseignants en informatique.
Tableau27, page 18 >>Les données concernant l’encadrement des CEM FRI en HG manquantes
 - L’IA adjoint SOW doit diligenter la situation en nommant le nouveau super coach en histoire et géographie
Tableau31, page 21>> Les clubs WOW ne fonctionnent pas pour différentes raisons :
1- Méconnaissance de la signification du club WOW
2- Grèves incessantes
3- Risque de manque de temps vu le redécoupage du calendrier scolaire
4- Les écoles ne disposaient  pas du guide pour la mise en place et le rôle des clubs WOW.  - Communiquer d’avantage sur les clubs WOW.
Tableau32, page 21 >> Un seul principal a été formé et n’a pas procédé à la démultiplication de la formation  - Allier les OVDS au projet zéro redoublement.
- SABALY est chargé de renseigner le tableau au prochain trimestre.
Tableau33, page 22>> Des initiatives sont en cours  concernant les projets d’établissement  - Formaliser les initiatives de projet d’amélioration non financés par des partenaires extérieurs  qui existent dans les établissements
- Dépasser l’esprit qui consiste à bâtir un projet sur la base d’un financement
Tableau34, page 22>> La réception communautaire fait défaut

 
Nombre de machines insuffisantes - Les machines ont été distribuées sans que les IA et IDEN soient associées
- Les IA et IDEN attendent une directive de la tutelle
- Partager les bonnes pratiques entre chefs d’établissement sur les difficultés liées à l’insuffisance des machines
Tableau35, page 23>>  Certains chefs d’établissement n’étaient pas au courant de l’existence des fiches trimestrielles.
Les fiches n’ont pas été partagées avec tous les chefs d’établissement.
Les BEMSG et BMG ont été formés mais il n’ya pas eu de démultiplication  - Echanger avec les COREG sur la disponibilité des fiches
- L’ancien BEMSG a quitté l’académie
- Former les nouveaux BEMSG et BEMG

II. Présentation de la synthèse du suivi-évaluation
Après présentation de la synthèse, une recommandation majeure a été formulée : le CTR est invité à réagir rapidement.
III.  Partage du rapport de Kolda
La projection du rapport de Kolda a donné une idée du CTR sur le retard dans le renseignement des données.
Recommandation : renseigner les colonnes même s’il n’ya que des zéros et donner les commentaires justificatifs.
IV. Partage sur le contenu d’une visite de suivi
Le partage a permis de montrer que certains principaux ignoraient la signification du vocabulaire technique du programme. C’est le cas du sigle WOW, ou encore CP3. Ainsi, les sigles ont été définis et partagées séance tenante.
V. Partage sur le guide du club WOW
Il est ressorti des discussions que les enseignants ne maitrisent pas beaucoup le club WOW. Il est donc recommandé d’accentuer la communication autour des clubs. En même temps, associer le centre régional d’orientation (CROPS) dans la mise en place des clubs WOW. 
De même, il faut combiner une approche globale entre club WOW et le livret de vie.
VI. Planification
La situation des dépenses a été arrêtée et les activités pour le prochain trimestre planifiées. Il faut souligner que l’Inspecteur d’Académie s’est engagé à apporter une contribution en logistique et en carburant pour faciliter le remplissage et la collecte des fiches trimestrielles. 
Recommandation :
  •  associer les BMG qui sont plus sur le terrain à la collecte des fiches trimestrielles.   
  •  faire précéder les visites d’une correspondance adressée à l’IDEN car, étant l’autorité de tutelle des CEM. 
A la fin, les dates des visites sont laissées à l’appréciation des super coachs.
Conclusion.
Il faut retenir que d’une manière générale, la mission s’est très bien déroulée. Elle a permis de relever que les difficultés liées au manque de renseignement  des fiches relèvent plus d’une méconnaissance que d’une mauvaise volonté. Ainsi, après partage d’un rapport de Kolda, les membres du CTR ont compris le besoin de renseigner les tableaux quelle que soit la situation.

dimanche 27 mai 2012

CONTACTS ETABLISSEMENTS MOYENS ET SECONDAIRES

DEPARTEMENT  DE  LOUGA

               ETABLISSEMENT                                 CHEF D'ETABLISSEMNT +CONTACT
1 Louga LYCEE MALICK SALL                GUEYE MACODOU 339671257 
2 Louga NOUVEAU LYCEE DE LOUGA  FALL SALIOU     301075407 
 3 Louga CEM MASSAMBA SIGA DIOUF     MARONE DIEGANE 339671099 
4 Louga CEM MODOU AWA BALLA MBACKE      NIANG BABACAR    339671051 
5 Louga CEM ex CEMT                           DIALLO FODIA         339671174 
6 Louga CEM DJILY MBAYE  DIALLO ABDOULAYE 339673160               
7 Louga CEM DE KOKI                           DIOP SEYDOU           339678100
8 Louga CEM DE NDIAGNE                  DIEYE EL HADJI MARITEUW 339678638 
9 Louga CEM DE NGUIDILE                 DIOP CHEIKH MOR  339870028
10 Louga CEM LOUGA COMMUNE I  NDAO MAMADOU   339673472
 11 Louga CEM DE KEUR MOMAR SARR  MBODJI KHALY    339675054
12 Louga CEM DE NIOMRE                  NDIAYE PAPA MOUSSA 339671409 
 13 Louga CEM DE SAKAL                   DIOP AMADOU KHARY 339677120
14 Louga CEM DE NGUEUNE SARR   AMAR ALIOU   339817184 
15 Louga CEM DE LEONA                    SAMB MBAYE  776471211 
16 Louga CEM ARTILLRIE                   NDIAYE ISMAILA  776341123
17 Louga CEM DE NGUER MALAL    SY IBRAHIMA  339373426
18 Louga CEM DE THIAMENE           MBAYE ALIOUNE    775320087
19 Louga CEM DE KELLE GUEYE    DABO KARAMBA     765847674
20 Louga CEM DE POTOU                 NDIAYE AMADOU   775218240
21 Louga CEM TOUBA SERAS         SECK SERIGNE MOUNIROU 776476943
22 Louga CEM DE BARALE             TALL LAMINE    776578628
23 Louga CEM LOUGA COMMUNE II   GUEYE SAER   776163771
24 Louga CEM DE PETE OUARACK   MBAYE PAPA NDIOUGA 776312726
25 Louga CEM DE BOUDY SAKHO   MBODJI BABACAR 775374705
26 Louga CEM DE GOUYE MBEUTH  DIAGNE MADIAGNE 775550467
27 Louga CEM DE MBAYE MBAYE   MBENGUE DJIBY  776497164
28 Louga CEM FRANCO ARABE LOUGA   TALL OUSSEYNOU   774552875
 29 Louga COURS PRIVES LYCEE D'EXCELLENCE  LEYE  339671515 
30 Louga COURS PRIVES ABDOU KHADRE MBACKE NDOUR ARFANG 776596362
31 Louga COURS PRIVES GALAYE KHOULE  SANE  765893072
32 Louga COURS PRIVES SAINT PIERRE  LAMBALE  339870315
33 Louga COURS PRIVES BAYE SAM MBAYE  MBODJI AMNDY  775016112
34 Louga CEM DE MBEDIENE  NGOM GABRIEL 779684417

DEPARTEMENT  DE  KEBEMER
           ETABLISSEMENT                                  CHEF D'ETABLISSEMNT +CONTACT
1 Kébémer LYCEE DE KEBEMER                        DIAW THIERNO      339811003

 2 Kébémer LYCEE DE DAROU MOUSTY           NDOYE MBACKE   339698949
3 Kébémer LYCEE DE NDANDE                          SARR AZIZ               339695000 
4 Kébémer CEM MACODOU KANGUE SALL   GAYE OUMAR         339691003

5 Kébémer CEM DE SAGATTA GUETH             MBOUP YOUSSOU  339677562
6 Kébémer CEM MAHMADANE MBACKE        BA SALIF BEIDY     339698262  7 Kébémer CEM DE NDOYENE                           FALL MASSAMBA  775199048

8 Kébémer CEM KEBEMER 2                              GUEYE MOUSTAPHA 339691914
9 Kébémer CEM DE THIOLOM FALL                DIOP OUSMANE       775638302
10 Kébémer CEM DE LORO                                NDIAYE ISSA             775739803
11 Kébémer CEM DE DIOKOUL                         DIOUF PIERRE          771843192
12 Kébémer CEM DE NGOURANE                    KEITA MOUSSA        776406124

13 Kébémer CEM DE KANENE NDIOB            FALL MODOU            707294761
14 Kébémer CEM DAROU MOUSTY 2             SARR GORA               774234600
15 Kébémer CEM KEBEMER 3                         THIAM MAMADOU   775665397
16 Kébémer CEM FRANCO ARABE KEBEMER FAYE BECAYE       776163704
17 Kébémer LYCEE DE GUEOUL                   DIEYE MOUHAMADOU LAMINE 339697015 
18 Kébémer CEM DE THIEPPE                        FAYE MBAYE              775605898
19 Kébémer CEM DE DAROU                         MARNANE THIOUNE CHEIKH    777069742
20 Kébémer CEM FRANCO ARABE BAKHAYA NDIAYE WONE RACKY        775788197

DEPARTEMENT  DE  LINGUERE

ETABLISSEMENT                                     CHEF D'ETABLISSEMNT +CONTACT
1 Linguère CEM ANGLE L'ISLAM              NGOM OUSMANE       775501929
2 Linguère CEM BARKEDJI                          THIAM IDY                  339321000
 3 Linguère CEM BOULAL                           GUEYE CHEIKH           775246271
4 Linguère CEM DAHRA COMMUNE         BA AMADI                    339686571 
5 Linguère CEM DEALY                             GUISSE NDIOL               766686283
6 Linguère CEM DODJI                               POUMANE ALASSANE 775496562
7 Linguère CEM DOUNDODJI                   COUNDOUL CHEIKH TIDIANE 775016292
8 Linguère CEM FRANCO ARABE DAHRA  FALL Aboubakrine             776517747
9 Linguère CEM FRANCO ARABE LINGUERE  KANDJI IBRAHIMA   775578425
10Linguère CEM GASSANE                         SALL MOUSTAPHA     339373952
 11 Linguère CEM KADJI MADIA               SECK PAPA MASSECK 775626854
12 Linguère CEM KHOGUE                        DIOUM PAPA LABA      775525787
13Linguère CEM LABGAR                          FAYE GORGUI               775434330
14 Linguère CEM LINGUERE COMMUNE   LECOR DAOUDA       773794457
15Linguère CEM MBEULEUKHE              BABOU MAYORO          339373951
16 Linguère CEM MELAKH                      DIOP OUSMANE IBRA   776486200
17Linguère CEM NGUITH                          NDIAYE AMADOU        775459740
18Linguère CEM OUARKHOKH               NDIAYE SALIOU            775390940
19Linguère CEM SAGATTA DJOLOFF    THIAM OUMAR              339687400
20 Linguère CEM THIAMENE PASS       DIENG MOR MBAKHE   775352534
21 Linguère CEM THIEL                           KOUME MATAR              774520119
22 Linguère CEM1 DAHRA                      DIOP DIALLO                   339686258 
23Linguère LYCEE ALBOURY NDIAYE   THIAM SALIOU            339681003
24Linguère LYCEE DE DAHRA              DIA KHALIFA                   339686711 



 

vendredi 18 mai 2012

VOLONTARIAT 2012

REPUBLIQUE DU SENEGAL
Un Peuple – Un But – Une Foi
Ministère de l’Education Nationale





TEST DE RECRUTEMENT DES VOLONTAIRES
DE L’EDUCATION- G19 / SESSION DE 2012
************
EPREUVES DU TEST
I- Option française :
Rappel : Seul le niveau Bac ou plus est retenu
1.1- Une épreuve de culture générale
1.2- Une épreuve de tests psychotechniques

II- Option arabe
Rappel : Seul le niveau Bac ou plus est retenu
   
   .1-  Une épreuve de culture générale
   .2- Une épreuve de tests psychotechniques
NOTA : les candidats devront être âgés de 18 ans et de 30 ans au plus, au 31 décembre 2012.

Sont autorisés à participer au concours de recrutement pour l'option ARABE:
  • Les étudiants régulièrement inscrits au département Arabe de l'UCAD;
  • Les candidats titulaires des Baccalauréats ci-dessous énumérés:
  1. BAC Franco-arabe du lycée FADILOU MBACKE.
  2. BAC Hanasia de Louga (saoudien).
  3. BAC Soudanais.
  4. BAC de tous les pays arabes.


REPUBLIQUE DU SENEGAL
Un Peuple – Un But – Une Foi
Ministère de l’Education Nationale
DIRECTION DES EXAMENS
ET CONCOURS
 33 822 – 20 – 18 / Fax : 33 822 – 34 – 56
********
         
TEST DE RECRUTEMENT DES VOLONTAIRES
DE L’EDUCATION- G19 / SESSION DE 2012
************

I-  Planning :     -    Ouverture des registres d’inscription  => 16 mai 2012
     -    Clôture des registres d’inscription => 30 juin 2012
     -    Date du test    => 20 juillet 2012

II-  Dossier de candidature :
- Demande manuscrite adressée à l’IDEN (choix de l’IDEN laissé à l’appréciation du candidat)
- Extrait de naissance datant de moins de trois (03) mois.
- Extrait du casier judiciaire n° 3 datant de moins de 03 mois
- Photocopie légalisée de la carte nationale d’identité
- Copie légalisée du diplôme
- Certificat d’aptitude à l’enseignement délivré par un médecin
- Droits d’inscription => 2000 F CFA





samedi 12 mai 2012



INSPECTION D'ACADEMIE DE LOUGA
"l'Excellence, notre crédo"

dimanche 6 mai 2012

Redécoupage du calendrier

SENEGAL-EDUCATION

Redécoupage du calendrier : des acteurs militent pour l’adhésion des élèves
 03/05/2012 15:20 GMT
Dakar, 3 mai (APS)- Des acteurs de l’éducation ont salué jeudi la décision du ministre de l’Education de réaménager le calendrier scolaire pour éviter une année blanche, soulignant toutefois la nécessité d’une adhésion des élèves, pour éviter que ce dernier espoir ne s’envole.

Mercredi, Ibrahima Sall a annoncé le redécoupage du calendrier scolaire avec le décalage d’une semaine des examens du Certificat de fin d’études élémentaires (CFEE).
Ceux du Brevet de fin d’études moyennes (BFEM) se tiendront quant à eux en deux sessions : dans la première quinzaine du mois d’août 2012, et dans la première quinzaine du mois de novembre 2012.
Le ministère de l’Education nationale, en concertation avec le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche précisera les modalités d’organisation du baccalauréat.
Devant cette situation, certains acteurs estiment qu’il convient désormais de travailler à l’adhésion des élèves.
‘’Il faut surtout convaincre les élèves pour qu’ils reprennent le chemin de l’école, qu’il y ait moins de perturbations, et continuer la discussion. Les élèves, ou certains élèves ne veulent plus revenir en classe et perturbent ceux qui y sont déjà. Il faut poser des actes concrets afin de mettre tout le monde dans la danse’’, a expliqué M. Thiam, adjoint au principal du collège Lamine Guèye et professeur d’histoire et de géographie.
Selon lui, le collège Lamine Guèye n’est pas très touché par les grèves parce que la composition du premier semestre a été faite à date échue et le retrait des bulletins est en cours.
Pour M. Thiam, "il serait bon de convoquer l’histoire’’, pour éviter tout blocage. A cet égard, il a rappelé qu’en 1968 les examens du CFEE avaient été organisés en octobre.
Il a aussi rappelé les perturbations notées en 1993 et en 1996-1997 avec le décalage du Bac et du Certificat de fin d’études élémentaires, ainsi que la première grève du Cadre unitaire des syndicats de l’enseignement moyen-secondaire (Cusems), en 2006.
Mais selon le proviseur du lycée Lamine Guèye, Saliou Diop, les dirigeants des lycées ‘’se sont réunis et ont dit qu’il faut faire des sacrifices pour sauver l’année’’.
Ces sacrifices consistent à travailler en août, mois consacré aux grandes vacances scolaires et qui coïncide aussi avec la saison des pluies. Le mois de novembre serait dans ce cas réservé aux examens et inscriptions.
‘’Le plus important, souligne le proviseur de Lamine Guèye, c’est d’accepter de se sacrifier pour sauver l’année.’’
‘’Le réaménagement du calendrier scolaire est fait, c’est bien. Mais il faut aller plus loin parce que les examens du Bac n’y figurent pas. Je n’accepterai jamais d’envoyer mes élèves à l’abattoir s’ils n’ont pas le niveau (…)’’, a-t-il indiqué.
Toutefois, de nombreux élèves et professeurs n’étaient pas encore informés de la décision du ministre de l’Education. A Notre-Dame et Kléber, beaucoup préfèrent donc attendre avant d’en savoir un peu plus pour se prononcer.

JMC/ASG/BK

Serigne Mbaye Thiam salue l’esprit de dépassement des enseignants


SENEGAL-UNIVERSITE-DECRISPATION

Serigne Mbaye Thiam salue l’esprit de dépassement des enseignants
 05/05/2012 21:12 GMT
Kaolack, 5 mai (APS) - Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Serigne Mbaye Thiam, a salué l’esprit de dépassement des enseignants qui "ont permis la reprise des enseignements et défini des plans de récupération des cours éloignant ainsi le spectre de l’année blanche".

‘’Je salue l’esprit patriotique de dépassement des enseignants du supérieur qui ont choisi de reprendre les cours permettant ainsi d’éloigner le spectre de l’année blanche’’, a indiqué le ministre socialiste qui était invité à Kaolack par ses camarades du Parti socialiste (PS).
Les enseignants ont privilégié le dialogue et pris toutes leurs responsabilités pour ne pas entacher la référence et le rayonnement, en Afrique et ailleurs, du système éducatif supérieur sénégalais, a relevé M. Thiam.
Il s’est exprimé en outre sur la question des bacheliers non encore orientés dans les universités, qui a perturbé certains campus. ‘’Nous avons déjà réussi à orienter 2.700 bacheliers et 1.500 autres sont en passe d’être casés’’, a souligné le ministre.
Par ailleurs, en politique, M. Thiam a invité ses camarades à se battre, à se mobiliser pour voter et faire partout gagner la liste de la coalition Benno Bokk Yakaar dirigée par Moustapha Niasse afin de donner au nouveau gouvernement une majorité stable et confortable lui permettant de conduire les réformes et répondre aux ambitions pour le pays.
Serigne Mbaye Thiam qui a fait de son choix à la tête du département ministériel un challenge, a estimé qu’il était ‘’intolérable de considérer que les difficultés du département du Supérieur soient une fatalité’’.
Il a demandé à ses camarades des formuler des prières pour la réussite de sa mission, les invitant aussi à conserver leur identité socialiste au sein de la coalition présidentielle et gouvernementale tout en agissant avec loyauté, engagement et générosité au service du pays.
Il a appelé à la mobilisation pour la réussite du gouvernement qui, en moins d’un mois, est en train de réaliser les promesses électorales faites aux Sénégalais.

PON/SAB

vendredi 4 mai 2012

CRFPE Louga 2012; Amphi de rentrée de la première pronotion des PC



L'interview accordé à Monsieur le Directeur du CRFPE (Centre de Formation Régionale des Personnels de l'Education) ex EFI de Louga lors de la rencontre avec les futurs Professeurs Contrctuels.
Les autorités adminitratives et éducatives , aussi  les partenaires locaux de l'école ont marqué leur présence à cette réunion d'information et de partage.