INSPECTION D'ACADEMIE DE LOUGA

DISCIPLINES ü   Mathématiques ü   Sciences physiques ü   Sciences –vie-terre ü   Philosophie ü   EPS ü   Espagnol ü   Lettres modernes ü   Lettres-Espagnol ü   Arabe Les candidats doivent être titulaires d’une Licence ou d’une Maîtrise, être âgés au plus de 35 ans et accepter de servir dans les régions autres que Dakar . Exception est faite pour les professeurs d’éducation physique et sportive qui peuvent être titulaire du BAC et avoir suivi une formation dans les structures compétentes, pour une durée de 2 ans au moins.  Dans les disciplines comme Maths, Philo et Espagnol , les enseignants titulaires du CAEM ou du CAES, admis à valoir leurs droits à la retraite, peuvent déposer leur dossier leur être recrutés prestataires de service, pour une durée n’excédant pas deux ans.  Pièces à fournir : 1.       Un de demande manuscrite adressée au Ministre de l’Education nationale. 2.       Un copie certifiée conforme des diplômes, 3.       Un certificat

Clique>>> Décret-Découpage-2013-2014

«Parlez vous global ?» Éduquer au développement entre migration et citoyenneté mondiale DAKAR, le 9 octobre 2013 Le projet « parlez-vous global ?» est un programme de 3 ans (2013/2015)qui vise à : o accroitre les compétences des enseignants et élèves des écoles moyennes et secondaires en Europe et en Afrique sur les problématiques du développement global o Intégrer les thématiques de la migration et l’Education Citoyenneté Mondiale (ECM) dans les curricula scolaires avec l’utilisation d’une méthodologie participative et un échange entre pays européens et africains Objectifs du Projet (1) Objectif global : Contribuer à l’atteinte des OMD en mettant l’accent sur l’ancrage des pratiques d’éducation au   développement dans l’éducation formelle en Europe et en Afrique subsaharienne Objectifs du Projet (2) Objectif spécifique : Accroitre les compétences des acteurs de l'éducation formelle en Europe par rapport aux problématiques de développement global ainsi que leur

Dossiers-d-Incription-Bac-2014 trouvez dans ce document: -  FEUILLE DE DEMANDE DE DOSSIERS D’INSCRIPTION ET DE COUPONS DE DOSSIER - LETTRE CIRCULAIRE - NOTE AUX CHEFS DÉS ETABLISSEMENT - CONVOCATION - Conditions d’inscription au Baccalauréat 2014 - CONDITIONS D’INSCRIPTION AU BACCALAURÉAT – SESSION 2014 DES CANDIDATS NÉS EN 1997 OU 1998 - CHRONOGRAMME DES ACTIVITÉS DE L'OFFICE DU BAC - GESTION DES DOSSIERS D'INSCRIPTION

Suivez l'émission PARLART6; Art et Dialogue des Cultures, présentée par M. Alioune Badara DIACK entouré de Professeurs de Philosophie et de Lettres.  Alioune B. Diack est un Professeur de Lettres. Il a fait ses études au CEM Massamba Siga Diouf et au Lycée Malick Sall de Louga. Il a servi  comme professeur aux CEM de Sakal, de Ngueune Sarr et au Lycée Malick Sall avant d'être muté au Lycée J. F. Kennedy. Cliquer sur le lien ci-après>>> http://www.youtube.com/watch?v=fCAb8E6aGCk

LA VOIX DU  COLLÉGIEN Après plusieurs années de réflexion, nous nous sommes rendu compte qu’il était possible de créer un journal scolaire. Cet outil de communication pourrait être un espace d’échange et de dialogue entre apprenants et enseignants du collège Modou Awa  Balla Mbacké. En effet, il nous appartient en tant qu’éducateurs de rappeler que l’école comme disait l’autre est « une seconde famille » où l’élève passe la plus part de son temps. Ainsi donc, il est du devoir de cette communauté scolaire de former un bloc pour renforcer les relations qui les unissent. C’est dans cette dynamique que nous avons pris l’initiative de créer ce journal pour qu’il ait d’abord : -           Pour une intégration facile des nouveaux collégiens (élèves de 6è). -           Ensuite  rapprocher les élèves qui forment cette communauté éducative du CEM Modou Awa Balla Mbacké. -           Enfin faciliter les échanges entre élèves et professeurs afin de pousser nos élèves à s’exprimer e

Liste-Des-Admis-6eme2013-Arabe liste-des-admis-6eme2013-francais

Bonjour mesdames messieurs les responsables des bureaux de communication "Le Ministère de l'Education nationale organise la 38ème semaine nationale de l'Alphabétisation sous l'impulsion de la DALN du  08 au 14 septembre 2013. les objectifs visés sont: Les objectifs visés à travers cette 38 ème session de la SNA sont: ·     mobiliser les plus hautes autorités politiques du pays, la société civile, le secteur privé et les partenaires techniques et financiers à participer activement au développement des Langues nationales et à la lutte contre l’analphabétisme ; ·     Inviter les Collectivités locales à assumer pleinement les compétences qui leur sont dévolues en matière d’alphabétisation et de développement des langues nationales ;   ·     développer le thème international de la Journée internationale de l’Alphabétisation (JIA) et les nouvelles orientations du système éducatif sénégalais en matière d’«Éducation de base des Jeunes et Adultes analphabètes» ;

FRANCAIS Amis-Ief-Kbr-Cfee-2013-Fr Admis-Ief-Ling-Cfee-2013-Fr Admis-Ief-Lg-Cfee-2013-Fr FRANCO ARABE Admis-Ief-Kbr-Cfee-2013-FA Admis-Ief-Ling-Cfee-2013-FA Admis-Ief-Lg-Cfee-2013-FA STATISTIQUES Statistiques-Cfee-2013-Franco Arabe Statistiques-Cfee-2013-Francais   Classement des Etablissements Meilleurs-Eleves-Cfee-2013-Francais

 Clique sur  Commissions-BFEM-2013 stabilisées

 Cliquez sur le lien ci-après  Commissions d'interrogation de surveillance et de correction BFEM 2013

Les enseignants des syndicats d'enseignants de l’élémentaire et du préscolaire du Département de Louga à l’exception du SELS, se sont donnés rendez-vous à l'Inspection d'académie. Ils ont en effet rencontré l'Inspecteur d’académie ensuite ont fait une déclaration devant la presse. 

Résultats volontariat 2012 Liste nationale(19ème génération) option arabe Résultats volontariat 2012 (19ème génération) Liste nationale option français Agenda-Formation-EM-2012-2013 Socle-Minimal de Compétences pour la formation des Elèves Maîtres dans les CRFPE Ordre de Service-Elèves Maîtres-LOUGA-FRANCAIS Ordre de Service -Elèves Maîtres -LOUGA-ARABE

PROJET D’AMELIORATION DE LA  QUALITÉ  ET DE L’EQUITE DANS L’EDUCATION DE BASE  (PAQEEB) Après le cadre de gestion environnementale et sociale (CGES), nous publions, le cadre de politique de réinstallation (CPR) qui complète les instruments de prise en compte de la dimension environnementale et sociale du projet d’amélioration de la qualité et de l'équité de l'éducation de base. lire le  Rapport-Final-CPR-PAQEEB-Mars-2013

Cliquez sur le lien ci-dessous pour lire ou télécharger le rapport Rapport-Final-Cadre de Gestion Environnementale et Sociale Notice de Présentation  République du Sénégal Ministère de de l’éducation nationale   A.     Généralités   Dans le cadre de la mise en œuvre de sa politique du secteur   de l’éducation, le Gouvernement du Sénégal, avec l'appui de la Banque Mondiale, a initié le projet d’Amélioration de la Qualité et de l’Equité de l’éducation de base d’un montant de 217,9 millions de dollars américains cofinancé par l’IDA, le Gouvernement du Sénégal, le Partenariat mondial pour l’éducation et le Canada pour une durée de 5 ans. Le projet sera exécuté sur l’’étendue du territoire national.     B.   Description sommaire du Projet L'objectif de développement du projet est d'améliorer la qualité des résultats d'apprentissage pour les premières classes du primaire, augmenter   la transition à des études scientifiques et de mathématiques au moyen et amé

Règlement et critères d'évaluation. Télécharger aussi la fiche d’engagement et le feuillet réservé à l'administration de l'établissement à partir du lien ci_ après. Concours des 10 mots de la Francophonie 2013

DECOUPAGE ANNEE SCOLAIRE 2012/2013

Grâce à un partenariat entre l’Inspection d’Académie de Louga, la Division du Contrôle Médical Scolaire(DCMS) et le Programme National de Lutte contre le Paludisme(PNLP),les coordonnateurs des cellules de SVT, Histoire Géographie et Economie Familiale et Sociale, ont été formé à l’utilisation du guide sur le paludisme. L’importance d’une bonne santé des apprenants dans la fréquentation et dans la qualité des apprentissages a fini de faire l’objet d’un consensus au sein de la communauté éducative. L’atteinte des objectifs dans le cadre de la lutte contre le paludisme nécessite un engagement des acteurs de tous les secteurs car la lutte contre le paludisme dépasse le seul Ministère de la Santé. Dans le cadre du PDEF, une sous composante « santé nutrition »a été mise en place sous la responsabilité de la Division du Contrôle Médical Scolaire(DCMS). Le Programme National de Lutte  Contre le Paludisme(PNLP) a fait de la collaboration multisectorielle une de ses principales stratég